陸軍工程大學文職教員高立:十年專注圓夢講台

來源:中國軍網-解放軍報作者:楊飛虎責任編輯:安思翰
2020-10-15 09:33

十年專注圓夢講台

——記陸軍工程大學野戰工程學院文職教員高立

■楊飛虎

窗外燈光漸熄,完成第二天的課程準備工作,陸軍工程大學野戰工程學院文職教員高立伸了伸懶腰。她並沒有多少睡意,因為今天是她入職軍校十週年的日子。點滴回憶如潮水般湧來,讓她久久不能平靜。

“認真對待每名學員,上好每堂課。”翻開高立的教學筆記,挺拔有力的字跡背後,是對教學的專注。

研究生畢業的高立,選擇到軍校當一名教員。高立説:“特別喜歡軍人帥氣的樣子,能夠成為他們的老師,是我最高興的事。”

然而,現實給高立澆了一盆冷水。第一次上台講課,本就緊張的她,面對與自己年齡相仿的學員慌了神。她從頭到尾讀講稿,不敢將眼神停留在任何一個學員身上。即便如此,授課結束時學員們仍報以熱烈的掌聲。高立回憶,那一刻她恨不得找個洞鑽進去。

為打造精品課程,高立沉下心學習鑽研。她的辦公桌上有兩張表,一張是自己的授課表,另一張是其他專家、教授的課程安排表。直到現在,她還有四處“蹭課”的習慣。為提高教學質量,她搞研究、做調查,積極參加教學競賽,主動與學員溝通交流。如今,她已從一名“背書教員”,成為一名與學員以心交心的“心靈導師”。

大學在線課程平台建設之初,高立主動挑起所授課程的建設工作。那段時間,她白天全力教學,晚上整理慕課。為充分調動學員積極性,她鼓勵學員每天線上提問。“什麼車的發動機好”“什麼車的性價比更高”“長期使用發動機制動會對內燃機造成哪些損傷”……看着郵箱裏的各種問題,她沉下心來認真回答。

在學員眼裏,高教員總有説不完的話,是一個名副其實的“婆婆嘴”。“因為總怕自己説得不全面、不完整,影響學員理解,辜負了大家的熱情。”高立笑着説道。

“始終把學員的需求放在心上,及時根據學員狀態調整課堂模式,科學把握上課節奏,更好地發揮‘師者’作用。”去年,高立再度斬獲大學“名師杯”教學競賽金獎,在分享經驗時她提到最多的還是學員。比起獲獎,更讓她感動的是學員們的關注與支持。“聽説我要參加大學教學競賽,學員們主動邀請我為他們授課,還認真給我提建議。”高立説。

身着“孔雀藍”,高立深感責任重大。閉上眼,她腦海裏浮現自己入職時宣誓的情景,心底多了一份憧憬與嚮往……

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